PROCEDURE FOR THE DEVELOPMENT OF THE ORGANIZATIONAL CLIMATE AS COMPETITION OF ADDRESS IN EDUCATION
EL CLIMA ORGANIZACIONAL COMO COMPETENCIA DE DIRECCIÓN
Abstract
Progressively goes increasing the conscience that the profitability of an organization depends that each worker wants and it can put his competitions to her service. In turn, the quality of labor life of an organization is the environment, the atmosphere, the air that is breathed in this institution.
The efforts to improve the labor life constitute systematic works that carry out the organizations to provide the employees an opportunity to improve their positions and to contribute to the attainment of the organizational objectives, in a climate of trust and respect. The present study is the result of the theoretical systematizing carried out on the organizational climate and address competition in Education and from this perspective the idea is to diffuse and to impel a new focus, to solve professional concrete and current situations. They are assumed and they recreate ideas that took to the authors to define address competitions in education, to assume a classification and their argument critically, what converges with the carried out analysis. The conclusions confirm the complexity, importance and relevancy of the topic for the formation of professionals and educational directive.
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