THE LEARNING STYLES. YOUR CONSIDERATION IN THE HIGHER EDUCATION ENCOUNTER CLASS.
Keywords:
Learning; learning styles; training; sensory preferencesAbstract
In higher education, learning is approached as a relevant, transformative and personal growth process; during which the student deploys his personal resources towards solving problems. However, not all consciously master what these resources are and what the ways to acquire them, which is achieved if they are offered the necessary tools.In order to know which are the personal resources for learning in the students of the Engineering in Agroindustrial Processes of the Ciro Redondo Municipal University Center, a study was carried out intentionally with all (48) who study said career.Theoretical and empirical methods were used such as the assessment scale for the observation of the learner, the Honey-Alonso questionnaire on learning styles (CHAEA), a complementary method on sensory preferences in learning, and the semi-structured group interview and class observation with the teachers. The results obtained contributed to the protagonism of the students, their self-management of knowledge and self-regulation. In the teachers on how to improve the orientation of the contents in the encounter class, taking into account the learning styles and sensory preferences of the students; how to promote motivation, flexibility and quality of learning; what was possible when carrying out methodological activities for its preparation, demonstrated through the instructive methodological class in the Basic History of Cuba course -that is taught in the 1st year of the degree-, in which the results are partially introduced obtained.
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- 2022-02-09 (2)
- 2022-01-31 (1)
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