HERITAGE EDUCATION FROM CUBA'S HISTORY CLASS IN BASIC SECONDARY SCHOOL
Keywords:
Patrimony; cultural patrimony; patrimonial education; environmental education; sustainable development.Abstract
The present work approaches an experience in the Basic Secondary about the treatment of the patrimonial education as dimension of the environmental education from the classes of History of Cuba. The same one has as objective to build a proposal of activities to strengthen the patrimonial education and through this via strengthening the civic formation before the challenges of the sustainable development. During the investigation they were used theoretical and empiric scientific methods that allowed to verify the potentialities and necessities of the selected sample. In the process of the investigation he/she is proven that the patrimony concept and patrimonial education has been defined by numerous investigating avezados in the so much topic in happening national as international. Some of the actions developed specifically to contribute to the patrimonial education in the municipality of Sagua The Big one are also explained, because he/she leaves of an investigation of qualitative court.
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