El proceso de formación de la cultura matemática en Ingeniería Informática: revisión con enfoque bibliométrico
Palabras clave:
cultura matemática, Ingeniería Informática, bibliometría, educación superior, revisión sistemática.Resumen
La formación de la cultura matemática en estudiantes de Ingeniería Informática es crucial para desarrollar habilidades lógicas y analíticas, aunque se han identificado dificultades en este proceso en la Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca". Este estudio realiza una revisión sistemática con enfoque bibliométrico de la producción científica (2014-2024) sobre el tema. Utilizando el método dialéctico materialista, se analizaron artículos indexados en Google Scholar mediante indicadores bibliométricos procesados. Los resultados muestran que los años 2017, 2019 y 2022 presentaron mayor productividad científica. Los países con mayores contribuciones fueron China, Brasil, Estados Unidos, Cuba y España, con un índice de coautoría de 1.6. El análisis revela un crecimiento sostenido en la investigación sobre la formación de la cultura matemática, destacando su relevancia en la educación superior. Este estudio proporciona un marco teórico actualizado para futuras investigaciones, evidenciando tendencias globales y colaboraciones académicas en el campo. La bibliometría permitió identificar vacíos y oportunidades para fortalecer la formación matemática en ingeniería informática, particularmente en contextos universitarios como el analizado.
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