LA ASESORÍA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, UTILIZANDO LA PLATAFORMA WEB CT

Autores/as

  • Ana Rosa Carrillo Avila Colotlán, Jalisco
  • Silvia Elena Mota Macias Colotlán, Jalisco

Palabras clave:

enseñanza, matemáticas, educación, plataforma

Resumen

El Campus Universitario del Norte trabaja en la modalidad mixta y a distancia; los docentes que trabajamos en la modalidad a distancia, diseñamos nuestros propios cursos en línea, tomando en cuenta tanto el diseño instruccional, así como los contenidos informativos de los cuales los estudiantes se pueden respaldar para desarrollar el programa de la asignatura. La plataforma que utilizamos para impartir los cursos a nivel técnico y a nivel licenciatura, es Web ct; la cual es una plataforma con herramientas sincrónicas y asincrónicas, utilizadas para la recepción y revisión de trabajos estudiantiles, para dar asesorías y mas que nada para facilitar el conocimiento que los estudiantes buscan al inicio de sus estudios en el nivel superior.

Citas

Arias López, José Luís. Manual de estrategias y actividades para asesorías y tutorías. Arias López, José Luís. Manual de la asesoría y la tutoría en sistemas abiertos y a distancia. Zatarain, Antonio. Manual de Diseño de Cursos en Línea.

Playa Herradura, Puerto Padre, Las Tunas, Cuba.

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Publicado

23-07-2010

Cómo citar

Carrillo Avila, . A. R. ., & Mota Macias, S. E. . (2010). LA ASESORÍA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, UTILIZANDO LA PLATAFORMA WEB CT. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 1(3), 63–72. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/23

Número

Vol. 1 Núm. 3 (2010): Julio-Septiembre. Nuevas tecnologías para la educación en un nuevo milenio

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2020 Ana Rosa Carrillo Avila, Silvia Elena Mota Macias; admin admin

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