EL BÉISBOL 5 COMO JUEGO ALTERNATIVO PARA INCREMENTAR LA MOTIVACIÓN EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE UNIVERSITARIO

Autores

  • Yasai Torres Galindo Universidad de Sancti Spíritus.
  • Dismary Ramos Yznaga Universidad de Sancti Spíritus.

Palavras-chave:

Béisbol 5; Educación Física; Deporte universitario; Juego alternativo.

Resumo

 

La investigación está enmarcada en el proceso de motivación del estudiantado en su vinculación con el deporte universitario, a través de la práctica del Béisbol 5 como deporte alternativo en las clases de la Educación Física. El objetivo es promover el deporte en la casa de altos estudios, no solo con vista a los juegos universitarios, como ocurre en la actualidad en la Universidad “José Martí Pérez” de Sancti Spíritus, sino logrando que se practique durante todo el curso escolar y así contribuir una mejor calidad de vida. Los principales métodos utilizados fueron la encuesta, el análisis de documento y el criterio de experto. Los resultados alcanzados permiten utilizar este deporte como medio de motivación en las clases de Educación Física, así como la posibilidad de ofrecer a los profesores un programa para su introducción con alumnos universitarios, contemplando una variante novedosa en nuestro país en esta esfera, teniendo en cuenta las limitaciones de recursos y formación precedente de los educandos que arriban a nuestras universidades.

Biografia do Autor

Yasai Torres Galindo, Universidad de Sancti Spíritus.

Profesor Instructor. Licenciado en Cultura Física. Profesor de Béisbol

Dismary Ramos Yznaga, Universidad de Sancti Spíritus.

Profesora Instructor. Licenciada en Cultura Física. Profesora de Práctica Laboral Investigativa 1

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Publicado

2020-03-31

Como Citar

Torres Galindo, . Y. ., & Ramos Yznaga, D. (2020). EL BÉISBOL 5 COMO JUEGO ALTERNATIVO PARA INCREMENTAR LA MOTIVACIÓN EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE UNIVERSITARIO. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 11(1), 237–247. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/942

Edição

Seção

Artículos