COMPOSIÇÕES AUDIOVISUAIS E ESTUDOS DE CURRÍCULO: LINHAS DE LIBERDADE
Palavras-chave:
estudos de currículo; audiovisual; filosofia da diferença.Resumo
Este artigo aborda alguns dos temas que têm sido desenvolvidos em nossos projetos de pesquisa. Eles têm em comum a análise das práticas de currículo escolar que estão teoricamente relacionadas aos conceitos apresentadas na filosofia francesa de Gilles Deleuze e Félix Guattari. Enquanto se descrevem diferentes artefatos artísticos executados no contexto de educação infantil e em curso de formação inicial de professores, dentro de uma metodologia qualitativa, é estabelecida uma discussão sobre a fragmentação do currículo e de movimentos e fluxos que vão além da não-representação das imagens e sons nas produções curriculares e seus artefatos. De acordo com o conceito de plano de composição, nosso argumento será construído a partir do estabelecimento de relações entre o currículo e o conceito de liberdade.
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