IMPACTO DEL USO DE BLOGS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA OFICIAL UBICADA EN COLOMBIA

Autores

  • Blanca Rocío Barajas Carrillo

Palavras-chave:

tecnología de la educación; blog; enseñanza de lenguas; material didáctico

Resumo

 

En el presente trabajo se muestra una investigación de tipo cualitativo que pretende conocer el impacto del uso de blogs como recursos didácticos, en clase de inglés y en el mejoramiento del nivel de proficiencia de los estudiantes en esta lengua extranjera. Para tal fin, se tomaron en cuenta estudiantes de nivel elemental de secundaria y media vocacional de una institución educativa oficial ubicada en Santander, Colombia. Se pretendió indagar respecto al impacto de los blogs en el mejoramiento del nivel académico de los estudiantes y las ventajas que presenta el uso de blogs para la enseñanza del inglés en estudiantes de nivel elemental. Para tal fin se realizó una investigación de tipo cualitativo y a partir de recolección de datos tales como la observación directa, encuestas a estudiantes, observación de clases y análisis de rejillas de registro académico.

Biografia do Autor

Blanca Rocío Barajas Carrillo

Licenciada en Idiomas egresada de la Universidad Industrial de Santander, Colombia y aspirante al título de Maestra en Tecnología Educativa y Medios Innovadores en Educación del Instituto Tecnológico de Monterrey (ITESM) y la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) . Docente de inglés y español desde preescolar hasta nivel universitario por más de una década.

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Publicado

2013-12-01

Como Citar

Barajas Carrillo, . B. R. . (2013). IMPACTO DEL USO DE BLOGS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA OFICIAL UBICADA EN COLOMBIA. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 4(7), 117–138. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/252

Edição

v. 4 n. 7 (2013): Enseñanza de Lenguas y Comunicación

Seção

Edición Especial

Licença

Copyright (c) 2020 Blanca Rocío Barajas Carrillo

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