Estratégia de Educação Ambiental para a formação do Engenheiro Civil
Palavras-chave:
formação, educação, educação ambiental.Resumo
Os estudos destinados a prevenir e mitigar as consequências das alterações climáticas e as suas causas, entre elas a construção de obras civis a partir de conceitos que afetam a sustentabilidade do desenvolvimento, têm sido insuficientes na disciplina de Preparação para a Defesa, que distingue entre as categorias que são objeto de estudo, os perigos, ameaças e vulnerabilidades à segurança internacional, regional e do Caribe. Esta disciplina de formação básica, juntamente com outras, compõe o Plano de Estudos do curso de Engenharia Civil da Universidade de Camagüey Ignacio Agramonte. A partir da observação das atividades extracurriculares do processo educativo do curso de Engenharia Civil, da revisão dos projetos ou estratégias educativas de anos anteriores, de inquéritos a professores e estudantes do curso, de entrevistas ao pessoal que orienta os estudantes em formação nos postos de trabalho durante os estágios pré-profissionais, bem como da participação nas atividades metodológicas dos coletivos da disciplina e do ano, assume-se como problema de investigação: Como contribuir para a educação ambiental na formação do Engenheiro Civil no Processo de Ensino Educativo da Disciplina Preparação para a Defesa (PPD)? O acima exposto leva a abordar a problemática a partir de conceções epistemológicas para revelar a sua essência e correspondência com o modelo do profissional do curso de Engenharia Civil, o que permite incorporar um conteúdo ambiental nos planos e programas de estudo.
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