Ferramenta genial para reforçar o processo educativo dos pacotes de contabilidade

Resumo

O objetivo desta investigação foi modelar a aplicação da ferramenta digital Genially na conceção dos conteúdos do sistema contabilístico Mónica, de forma a melhorar o processo educativo no módulo de formação de Contabilidade e Pacotes Fiscais, considerando que atualmente existe um desfasamento entre os métodos tradicionais de ensino e a inovação digital na educação, fazendo com que os alunos não atinjam os conhecimentos esperados no final do ciclo de estudos. A metodologia de investigação teve uma abordagem mista, ou seja, foram utilizados métodos qualitativos e quantitativos. O nível de investigação foi descritivo-explicativo porque se estabeleceu uma relação causal entre a ferramenta digital Genially e o processo educativo, neste sentido, as técnicas utilizadas foram o inquérito e a entrevista. A amostra selecionada foi composta por 47 alunos do terceiro ano do curso técnico de bacharelado em contabilidade da Unidade Educacional "Luis Rogério Gonzales" e cinco professores da área contábil. Os resultados obtidos permitiram identificar a importância da utilização de ferramentas digitais como o Genially no processo educacional dos conteúdos do sistema Mônica, uma vez que os alunos demonstraram interesse e motivação ao aplicar essa ferramenta. Conclui-se que a implementação de ferramentas digitais gera um processo educativo mais atrativo e didático, favorecendo a aquisição e retenção dos conteúdos de aprendizagem.