Sala de aula virtual em ciências médicas: capacitar o ensino para a excelência educativa

Resumo

A sala de aula virtual é uma vantagem para todas as organizações que desenvolvem o processo de formação e aprendizagem. O artigo defende os benefícios e o potencial dos ambientes virtuais de aprendizagem, a sua utilização gera maior desempenho e motivação nos utilizadores. Pretende-se salientar a importância do desenvolvimento e implementação de ambientes virtuais de aprendizagem no sistema educativo como ferramenta para otimizar a qualidade da educação e ter em conta os problemas identificados durante o processo de investigação, para a sua posterior solução e melhoria contínua. Esta investigação tem como objetivo a implementação de uma plataforma virtual de aprendizagem - sala de aula virtual - como ferramenta de apoio académico no ensino-aprendizagem dos alunos, para desenvolver competências na gestão de um ambiente virtual. A metodologia utilizada é um estudo qualitativo descritivo e interpretativo-explicativo, com recurso aos métodos analítico-sintético e histórico-lógico, bem como a métodos empíricos como a observação e a análise documental. Foi possível analisar o comportamento e a perceção da utilização da sala de aula virtual pelos utilizadores da Faculdade de Ciências Médicas "Enrique Cabrera" e identificar os pontos fracos que devem ser trabalhados como solução para o problema. Os resultados obtidos permitiram-nos planificar acções para resolver os principais problemas que afectam o desenvolvimento da informatização no nosso sistema educativo, abordando os aspectos mais vulneráveis para obter os melhores resultados na implementação da aula virtual por parte de alunos e professores.