Avaliação das competências médicas na educação nutricional de estagiários de serviço social médico
Palavras-chave:
educação nutricional, competências médicas, avaliaçãoResumo
Este artigo apresenta os resultados de um estudo que avalia o nível de desenvolvimento de competências médicas na educação nutricional de estagiários de serviço social médico (MPSS) e identifica os principais obstáculos que eles enfrentam em seu treinamento. A análise foi realizada no programa de Medicina da Universidade Autônoma do Estado de Quintana Roo. A metodologia usada neste estudo incluiu uma revisão do treinamento em educação nutricional, gerenciamento de nutrição clínica e terapêutica, aconselhamento e recomendações nutricionais ao paciente e o uso de diretrizes de prática clínica. Os dados foram coletados por meio de pesquisas, entrevistas e observações em sala de aula, e analisados por meio de métodos qualitativos e quantitativos. Os resultados revelam que há uma falta de treinamento em educação nutricional e um gerenciamento deficiente da nutrição clínica e terapêutica pelos MPSS. Além disso, foram identificados obstáculos na implementação de estratégias didáticas eficazes e na avaliação do desempenho em educação nutricional. Melhorar o treinamento nessa área é fundamental para garantir a qualidade da assistência médica e promover estilos de vida saudáveis na população. Em conclusão, este estudo destaca a necessidade de fortalecer as competências médicas na educação nutricional em MPSS. Os resultados preliminares destacam a importância da implementação de estratégias didáticas eficazes e da superação de obstáculos na educação nutricional. Esses achados fornecem informações valiosas para melhorar a qualidade do atendimento médico e incentivar a adoção de estilos de vida saudáveis.
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