Proposta didática para a profissionalização das atividades experimentais do tema Química Orgânica para o curso de graduação em Engenharia Química.

Autores

  • Inés María San Anastacio Rebollar Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz
  • Ángela de la Caridad Valdespino García Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz
  • Luis Mariano Azcuy Lorenz Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz

Palavras-chave:

Atividade experimental; Profissionalização; Química Orgânica

Resumo

O treinamento do engenheiro químico precisa estar de acordo com os avanços científicos e tecnológicos. Neste processo, é necessário reforçar, a partir de temas básicos como Química Orgânica, as aplicações das propriedades das substâncias através de atividades experimentais. As principais operações de laboratório do assunto e as operações e processos unitários industriais têm as mesmas bases teóricas, o que permite a ligação do conteúdo teórico do assunto com as ações do engenheiro químico. O trabalho apresenta uma proposta didática para a profissionalização das atividades experimentais do tema Química Orgânica para o curso de Engenharia Química.

Biografia do Autor

Inés María San Anastacio Rebollar, Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz

Licenciada Química. Doctor en Ciencias Técnicas. Departamento Química.

Ángela de la Caridad Valdespino García, Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz

Licenciada en Educación, especialidad Química. M.Sc Enseñanza de la Química. Departamento Química.

Luis Mariano Azcuy Lorenz, Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz

Licenciado en Educación, especialidad Química, M.Sc. Didáctica de la Química. Departamento Química.

Publicado

2022-11-23

Como Citar

San Anastacio Rebollar, I. M. ., Valdespino García, Ángela de la C., & Azcuy Lorenz, L. M. . (2022). Proposta didática para a profissionalização das atividades experimentais do tema Química Orgânica para o curso de graduação em Engenharia Química. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 13(5), 124–137. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1496

Edição

Seção

Artículos

ARK