Análise do status dos graduados da educação básica como critério de qualidade educacional
Palavras-chave:
: graduados, credenciamento, formação profissional, educação básica, ensino superior.Resumo
A qualidade educacional é uma construção conceitual que tende à padronização avaliativa através de sistemas de gestão, o que mostra uma estreita relação entre critérios de treinamento e indicadores relativos à empregabilidade e "utilidade" da aprendizagem. Para estudar esta situação, o objetivo deste artigo é analisar a condição dos graduados como critério de qualidade educacional, a fim de demonstrar os princípios operacionais de homogeneização da avaliação e o estabelecimento de parâmetros comparativos. Da mesma forma, os estudos de acompanhamento de graduados permitem, por um lado, conhecer sua opinião sobre sua formação a fim de identificar as exigências de atualização profissional e, por outro, a orientação e direção estratégica dos modelos e sistemas de qualidade geralmente regidos pelo pragmatismo imediato e de desenvolvimento.
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