HEALTH EDUCATION PRACTICES: WORKER HEALTH IN TEACHING

Authors

  • Camila Kuhn Vieira Universidade de Cruz Alta -UNICRUZ. Rio Grande do Sul, Brasil.
  • Sirlei de Lourdes Lauxen Universidade de Cruz Alta
  • Patrícia Dall’Agnol Bianchi Correo

Keywords:

Health; Prevention; Education; Pedagogical Practice.

Abstract

The teacher goes through the educational sciences in which he contributes to the formation of the student in an individual with critical-reflective thinking. However, the ptofessor needs to have full physical and psychological conditions to act in his teaching practice with fullness and security, but, when the teacher has an occupational problem, this possibility ends up becoming limited, directly reflecting on the use or not of the student and also in the teacher's illness. Thus, the objective of this research is to report the experience of the workshop held with students of the Pedagogy / PARFOR course, about the health of the worker in teaching. The method adopted was through workshops and based on Paulo Freire's theory of dialogicity. In order to promote health and improve the quality of life of the (future) teacher, this workshop sought to understand occupational risks in teaching and disease prevention through the emerging need to practice health education and establish a culture of individual and behavioral change / or collective through labor gymnastics.

Author Biography

Camila Kuhn Vieira, Universidade de Cruz Alta -UNICRUZ. Rio Grande do Sul, Brasil.

Pós-graduação em doença pela Universidade de Cruz Alta - UNICRUZ. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social - UNICRUZ. Mercado de Capitais. Membro da Comissão de Bolsas do PPGPSDS (2019- Atual). Membro do Grupo de Estudos Humanos e Pedagógicos (GPEHP).

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Published

2020-06-02

How to Cite

Kuhn Vieira, C. ., Lauxen, S. de L., & Bianchi Correo, P. D. (2020). HEALTH EDUCATION PRACTICES: WORKER HEALTH IN TEACHING. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 11(2), 26–35. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/949

Conference Proceedings Volume

Vol. 11 No. 2 (2020): Abril-Junio

Section

Artículos

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Copyright (c) 2020 Camila Kuhn Vieira, Sirlei de Lourdes Lauxen, Patrícia Dall’Agnol Bianchi Correo

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