THE MANAGEMENT OF THE EDUCATIONAL SUPERVISION TO THE SCHOOL ORGANIZATION OF THE BASIC SECONDARY SCHOOL
Keywords:
management, educational supervision, school organization, basic secondary school.Abstract
In the present article we do an analysis of the referent theoreticians that refer to the management of the educational supervision to the school organization of the basic secondary school in order to systematize the points of view that authors consider essential for the elaboration of a model that explain of the mentioned process. For this article we used the theoretic methods we identified the following basic ideas which form the referential theoretical frame to model the studied process: a) the educational supervision's essential features, b) the definition of the concept of school organization, in as much as to the practical space that defines her like the optimal functioning of the institution for the achievement of his objectives where all existent resources get implicated, used on a rational form, the attention to the students' characteristics and taking into account the student´s maximum possibilities of development, and c) the need becomes of counting with referent of orientation and the use of strategies or another practical road as an alternative for the management of the educational supervision to the school organization of the basic secondary school.
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