PUBLIC POLICY. ITS IMPACT ON THE POWER OF MEDIA EDUCATION STUDENTS

Authors

  • Alexandra Elizabeth Haro Chong Universidad Técnica Estatal de Quevedo
  • DarwiNn Javier Zamora Mayorga Universidad Técnica Estatal de Quevedo
  • Miriam Patricia Cárdenas Zea Universidad Técnica Estatal de Quevedo
  • Milton Alexander Peralta Fonseca Universidad Técnica Estatal de Quevedo

Keywords:

Nutrition; Power System; Secondary Education.

Abstract

The lifestyle of certain groups of people, especially young people, can lead to eating habits and dietary and physical activity patterns behave as risk factors in chronic diseases. This research was developed in the Reply "Nicolas Diaz Infante" Educational Unit, located in the canton Quevedo, Los Rios Province. The development started with the aim of analyzing the implementation of public policy and its impact consumption and system of school feeding in and out of this, theoretical and legal foundations necessary for the study describing the research methods were performed, screened the student population of the Education Unit, applying 350 surveys that provided information necessary analysis and interpretation of results. Analyzing the current situation makes this segment of the student population in a particularly vulnerable group from the nutritional point of view. That is because it is considered important to know your food consumption habits to promote healthy lifestyles through.

Author Biographies

Alexandra Elizabeth Haro Chong, Universidad Técnica Estatal de Quevedo

Universidad Técnica Estatal de Quevedo. Quevedo, Los Ríos. Ecuador.

DarwiNn Javier Zamora Mayorga, Universidad Técnica Estatal de Quevedo

Universidad Técnica Estatal de Quevedo. Quevedo, Los Ríos. Ecuador.

Miriam Patricia Cárdenas Zea, Universidad Técnica Estatal de Quevedo

Universidad Técnica Estatal de Quevedo. Quevedo, Los Ríos. Ecuador.

Milton Alexander Peralta Fonseca, Universidad Técnica Estatal de Quevedo

Universidad Técnica Estatal de Quevedo. Quevedo, Los Ríos. Ecuador.

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Published

2017-01-03

How to Cite

Haro Chong, A. E. ., Zamora Mayorga, D. J., Cárdenas Zea, M. P., & Peralta Fonseca, M. A. (2017). PUBLIC POLICY. ITS IMPACT ON THE POWER OF MEDIA EDUCATION STUDENTS. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 7(4), 187–194. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/523

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