THE INFANTILE AND JUVENILE LITERATURE. THEORETICAL APPROACHES FOR THEIR STUDY IN THE EDUCATIONAL CONTEXT
LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
Keywords:
Literature; Infantile and Juvenile literatureAbstract
The theoretical aproximamiento to authors' definitions that have gone into in the study of the Infantile and Juvenile Literature from the educational contexts, provides this inquiry of a conceptual body for an investigation on the topic in the higher education. The up-to-date bibliographical revision allows the summary of definitions, outlining as problem which the main theoretical budgets are on the Infantile and Juvenile Literature. The inquiries allowed us to know that one of their best moments crosses, they are more and more numerous the public institutions and the private organisms, foundations, editorial groups, investigation departments, universities that are implied actively in these studies. It is observed that it possesses characteristic that don't have other text types: image or illustrations, the used language, the structure of the compositions and the public also differs of the rest, for what his study should be conceived from these budgets.
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