MEMORIAS E IDENTIDAD EN TORNO A LA CONMEMORACIÓN EN LAS TUNAS DE LA CAÍDA EN COMBATE DE JOSÉ MARTÍ
Palabras clave:
Martí, educación martiana, identidad, historia, ritualidad, Las Tunas.Resumen
Después de la caída en combate de José Martí el diecinueve de mayo de 1895, representantes de la burguesía encabezada por gobernantes de turno, intentan silenciar el significado y connotación ideológica de lo más trascendente de su pensamiento. Es así que la recordación y educación por vías mediáticas e institucionales de este hecho se excluyera del programa de celebraciones oficiales durante el periodo de la República neocolonial. Pese a las maniobras gubernamentales por borrar de la memoria este hecho, se impone de modo gradual la voluntad del pueblo por legitimar su presencia y educar a la población en los preceptos martianos. Las particularidades de este proceso histórico aún se muestran incompletas en las historiografías regionales, razón por la cual se pretende en el presente artículo reflexionar acerca de sus manifestaciones en Las Tunas durante la República neocolonial y los cambios devenidos a partir de 1959. Para ello se sistematizan acontecimientos a partir de bibliografías especializadas, documentos, fuentes periódicas regionales y locales, así como de entrevistas que facilitaron la construcción y valoraciones contextualizadas.
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