Actividades docentes integradoras para la clase encuentro desde la disciplina Formación Pedagógica General
Palabras clave:
integración, Clase Encuentro, aprendizaje, actividades docentesResumen
La Educación Superior es decisiva en la formación de los futuros trabajadores, técnicos y profesionales, los que enfrentarán con éxito nuevos retos del desarrollo a partir de una visión más integradora del mundo y una preparación cultural capaz de resistir la ofensiva ideológica para mantener la identidad nacional de los pueblos.Lo anterior permitió identificar un Problema Docente-Metodológico: Insuficiencias en la concepción y dirección de la Clase Encuentro con carácter integrador en la disciplina FPG, limita el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la carrera de licenciatura en Educación Primaria, ello permitió plantear el objetivo: Elaborar actividades docentes integradoras para la Clase Encuentro en la Educación Superior desde la Disciplina Formación Pedagógica General, que favorezcan el proceso de enseñanza- aprendizaje integrador en los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Educación Primaria. En el proceso investigativo se emplearon métodos teóricos: análisis- síntesis, inductivo-deductivo;del nivel empírico, análisis de documentos, la observación científica, la entrevista, el criterio de especialistas, para triangular la información obtenida y arribar a la conclusión de que a través de la puesta en práctica de las actividades integradoras creativas se obtienen mejores resultados integrales en los estudiantes y con ello amor por la carrera por lo que es adecuada su pertinencia.
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