El uso de las tecnologías en la asignatura Informática de la Educación Preuniversitaria

Autores/as

  • Yunier Parra Pérez Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas Luis Urquiza Jorge de Las Tunas
  • Yamila Silva Del Rosario Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas Luis Urquiza Jorge de Las Tunas

Palabras clave:

Informática, aula virtual, enseñanza, aprendizaje

Resumen

En la actualidad el uso de las nuevas Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones (TIC) ha creado que la humanidad sea testigo de un proceso tecnológico transformador de la vida social y laboral de las personas y de su dinámica de comunicación, esto se debe a que se han desarrollado diversas herramientas que sirven de manera rápida y eficaz para realizar diversas tareas que antes resultaban difíciles. En este sentido resultan insuficientes, en tanto que los estudiantes carecen de los conocimientos y habilidades que le permitan hacer uso de estas herramientas tecnológicas. Para el cumplimiento de este fin, es importante dotar a estudiantes y docentes de herramientas de trabajo desde las TIC, que le permitan desde el uso de las tecnologías en el ámbito educativo un impacto de manera positiva en el aprendizaje académico. Por un lado, aumenta la motivación e interactividad de los estudiantes. Por otro, fomenta la cooperación entre alumnos e impulsa la iniciativa y la creatividad.

Biografía del autor/a

Yunier Parra Pérez, Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas Luis Urquiza Jorge de Las Tunas

Licenciado en Educación, especialidad Informática.

Yamila Silva Del Rosario , Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas Luis Urquiza Jorge de Las Tunas

Ingeniero en Ciencias Informática.

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Publicado

27-11-2024

Cómo citar

Parra Pérez, Y., & Del Rosario , Y. S. . (2024). El uso de las tecnologías en la asignatura Informática de la Educación Preuniversitaria. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 15(5), 1–12. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1603

Número

Vol. 15 Núm. 5 (2024): Edición Especial

Sección

Artículos

ARK

http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/gateway/plugin/pubIdResolver/ark:/54724/DE.v15i5.1603

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Derechos de autor 2024 Yunier Parra Pérez, Yamila Silva Del Rosario

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