DIDÁCTICA DE LAS FUNCIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS ASISTIDA CON COMPUTADORA
Palavras-chave:
didáctica; herramientas tecnológicas; enseñanza de la matemática; ambiente educativo; constructivismo.Resumo
El presente trabajo tiene como objetivo describir las características de la didáctica de la enseñanza de la matemática asistida con computadora con énfasis en graficación. Para el logro de los objetivos planteados se hizo una investigación documental, mediante un análisis descriptivo, cuyo propósito básico fue diseñar una estrategia de enseñanza-aprendizaje en el área de matemática usando tecnología. La noción de constructivismo encaja con la enseñanza asistida con herramienta tecnológica, donde el aprendizaje es reflexivo y las estructuras son construidas por el estudiante, permitiendo desarrollar el razonamiento lógico. Se concluye que es una didáctica efectiva en la enseñanza de la matemática, además facilita el acercamiento y valoración de los adelantos de la ciencia, estimulando la creatividad del estudiante guiándolo hacia una vida más independiente.
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