Aprendendo a aprender: programa de aprendizado para alunos da segunda série

Autores

  • Eliana González Rodríguez Facultad de Psicología, Universidad de La Habana
  • Naila de la Caridad Rodríguez Ortiz CEAOM
  • María de la Caridad Díaz Caballero Estudiante

Palavras-chave:

Aprender a aprender, compreensão, valores morais, Zona de Desenvolvimento Proximal, Status de Desenvolvimento Social

Resumo

Aprender a aprender é um dos programas de intervenção mais amplamente utilizados em ambientes escolares. O objetivo é melhorar a aprendizagem e o desempenho acadêmico dos alunos, fornecendo-lhes ferramentas para selecionar informações, resolver problemas e/ou aprender. Esse programa específico responde ao banco de problemas de uma escola primária: problemas de escrita de crianças em idade escolar, trabalhando com elas na compreensão por meio da leitura de textos e do ensino de valores morais. O programa foi realizado na Escola Primária "Manuel Ascunce Domenech", no município de Habana Vieja, em Havana. A escola tem 318 alunos matriculados, e a amostra consistiu em 26 alunos da segunda série.  Para o desenvolvimento do programa, foi levado em conta o desenvolvimento psicológico da idade escolar, com base nas categorias de situação social de desenvolvimento e zona de desenvolvimento atual e proximal. Na primeira sessão, foi realizado um diagnóstico da zona de desenvolvimento atual dos alunos do grupo para trabalhar em sua zona de desenvolvimento proximal, a fim de alcançar níveis mais altos na capacidade de compreensão e no tópico proposto. Para atingir esse objetivo, trabalhou-se com a Situação Social de Desenvolvimento, principalmente com os fatores externos (atividade e comunicação). Também trabalhamos com a categoria de experiência para promover o desenvolvimento da personalidade, com base no fato de que o ensino aumenta o desenvolvimento e que há uma interdependência entre as características pessoais do aluno e da pessoa que oferece o aprendizado.

Referências

Beltrán, J. A. (1993). Procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje. Síntesis.

Caena, F. (2020). Hacia una nueva conceptualización del Aprender a Aprender. Aula Abierta, 49(3), 199-206.

De Bono, E. (1997). Aprender a pensar. (4ta. ed.). Progrés.

Gamboa, M. (2019). La Zona de Desarrollo Próximo como base de la Pedagogía Desarrolladora. Didasc@lia: Didáctica y Educación, 10(4), 30-50.

Gamboa, M.E. (2012). Enfoque vigotskiano del curriculum en la Pedagogía contemporánea. Unidades didácticas contextualizadas. Editorial Académica Española.

Nisbet, S. J. (1990). Estrategias de aprendizaje. Santillama / Aula XXI.

OECD. (2019). Future of Education and Skills 2030. Conceptual Learning Framework. Concept Note: OECD Leraning Compass 2030. Paris: OECD.

Schunk, D. H. (2012). Teorías del aprendizaje. Una perspectiva educativa, (6ta. ed.). México D. F.: Pearson.

Smith, M. y Gamboa, M. E. (2020). El contenido formativo de la OPP: ejemplos de su implementación en la formación inicial del profesional de la educación de Lenguas Extranjeras en Cuba. Editorial Académica Española.

Wompner, F. H. (2006). Calidad en la educación superior: una palanca de desarrollo. Observatorio de la economía latinoamericana,71.

Downloads

Publicado

2023-07-19

Como Citar

González Rodríguez, E., Rodríguez Ortiz, N. de la C., & Díaz Caballero, M. de la C. (2023). Aprendendo a aprender: programa de aprendizado para alunos da segunda série . Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 14(3), 79–90. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1564

Edição

v. 14 n. 3 (2023): Julio-Septiembre

Seção

Artículos

ARK

http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/gateway/plugin/pubIdResolver/ark:/54724/DE.v14i3.1564

Licença

Copyright (c) 2023 Eliana González Rodríguez, Naila de la Caridad Rodríguez Ortiz, María de la Caridad Díaz Caballero

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Usted es libre de:

  • Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
  • Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente.

Bajo los siguientes términos:

  • Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
  • No hay restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.