THE MODELING AND THE SYSTEMS APPROACH IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS OF FIELD HOCKEY (S/C) FROM THE DEVELOPER LEARNING APPROACH
Keywords:
Teaching learning; Field Hockey; system approach; modeling; developer learning approach.Abstract
The following article aims to analyze in a critical, evaluative and reflective way the potentialities of using methods such as the system approach and modeling to elaborate, model and understand the theoretical-cognitive body of the methodology for the teaching-learning process of Hockey on Lawn (s / c) category 11-12 years, in relation to the approach of learning from a developer approach. For this, several methods of the theoretical and empirical level were used, as well as procedures and research techniques, among which are: Analysis and criticism of sources, Analytical-synthetic, Inductive-deductive, observation, interview, survey, among others, which allowed us to have a perspective in relation to the current situation of the research object and how to attempt its transformation through the proposal of intervention in the context of our research.
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Copyright (c) 2020 Yerenis Sarahis Tamayo Rodríguez, Osniel Echevarría Ramírez
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