A METHODOLOGICAL ALTERNATIVE FOR THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY DURING PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS

Authors

  • Jorge Luis Medranda Rojas Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
  • José Francisco Palma Zambrano Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

Keywords:

Creativity; sport; class; Physical Education; methodological alternative.

Abstract

This article offers a methodological alternative for the development of creativity during the Physical Education class and the sport practiced by students of Basic Education, from recognizing the developer character of the teachinglearning process based on the unity of the instructive, educational and developer, as well as the theoretical foundations of the development of creativity. It was conceived through the application of the system approach. This proposal can be taken into consideration by teachers of educational institutions that have to do with the area of sports, recreation and physical culture at national and international level, with flexibility and adaptability to the conditions where sports activities are developed.

Author Biographies

Jorge Luis Medranda Rojas, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

Magister en Pedagogía del Deporte y la Cultura Física, Especialista en Diseño Curricular por Competencias, Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad Cultura Física y Deportes, Docente de la Carrera de Educación Física, Deportes y Recreación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Ecuador.

José Francisco Palma Zambrano, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

Diploma Superior en Educación Universitaria por Competencias, Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad Cultura Física, Docente de la Carrera de Educación Física, Deportes y Recreación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Ecuador.

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Published

2018-09-24

How to Cite

Medranda Rojas, J. L. ., & Palma Zambrano, J. F. (2018). A METHODOLOGICAL ALTERNATIVE FOR THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY DURING PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS . Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 9(3), 157–178. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/780

Conference Proceedings Volume

Vol. 9 No. 3 (2018): Julio-Septiembre

Section

Artículos

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