EPISTEMIC FUNDAMENTALS OF THE EDUCATIVE RESEARCH IN ECUADORIAN UNIVERSITIES.
Keywords:
knowledge, educative research, professional education.Abstract
The higher education process should take ground of the integration of its main
functions and also of the knowledge of its contradictions and of the instructive
and educative manifestations in order to find out the most distinctive traits of
the pedagogical process. This contributes to have some experience in relation to
knowledge and those processes mediating them. This theoretical insight has to
do with the theory and practice relationship, the individual and group
dynamics as well as the observation, comprehension and interpretation of the
factual issues and the transition to the concretely thought. This research aims
at revealing the role of the educative research as a process of appropriation of
investigating skills as the basis for practice which sustains research in
postgrade courses. The results evidenced the effectiveness of the study and
some transformation in the process of knowledge construction.
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Copyright (c) 2020 Ermel Tapia Sosa , Celia Ledo Royo, Alejandro Estrabao Pérez
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