DIDACTICS OF CONVERSATION IN THE SPANISH LANGUAGE AS A FOREIGN LANGUAGE IN HIGHER EDUCATION
Keywords:
Didactics of the conversation in Spanish as a foreign language, conversational competence, interactive structure of the conversation, methodological guidelines.Abstract
In the present work a value approach to the didactics of the
conversation in the Spanish as a foreign language is realized taking into account
the analysis of the main theoretical approaches on the conversational
competence. This allows us to support a proposal of didactic systematization
that integrates the phenomena related to the interactive structure of the
conversation and the treatment of the conversational strategies, starting from
two related and resignified categories: the conversational cognitive mobilization
and the strategic conversational systematization as a dialectical unit which runs
through three phases of sensitization, practice and review. The communicative
approach is essential sustenance for the analysis and didactic understanding of
the conversational competence and the guidelines and methodological actions
presented in the present work.
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