UTILIZACIÓN DE SOFTWARE EN LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS BÁSICO A PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL

Autores/as

  • Pablo Santiago Cevallos Viscaíno Universidad de las Fuerzas Armadas
  • Víctor Hugo Romero García Universidad Técnica de Cotopaxi
  • Paola Nataly Sandoval Vizuete Universidad de las Fuerzas Armadas
  • Estuardo Vladimir Sandoval Vizuete Universidad Técnica de Cotopaxi

Palabras clave:

Enseñanza del Inglés básico; tecnología; discapacidad visual.

Resumen

 

El aprendizaje del inglés como lengua extranjera en personas con discapacidad visual es una gran problemática existente en el Ecuador, por lo que en esta investigación nos enfocamos al creciente acceso de la tecnología, ya que la misma ha promovido la inclusión de herramientas tecnológicas en el aula. Entonces surge la necesidad de conocer las percepciones de la enseñanza del idioma Inglés Básico a través de la implementación de software educativos en el proceso de enseñanza aprendizaje de personas con discapacidad visual , para ellos utilizamos el métodos Empíricos como la entrevista y las encuestas a estudiantes y docentes. Las conclusiones indican que el uso de tecnología en el proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma inglés en personas con discapacidad visual significa tomar en consideración factores como el rol que cumple el estudiante, sus estilos de aprendizaje, la importancia del recurso tecnológico seleccionado, su apoyo al aprendizaje, el rol del profesor y su enfoque de enseñanza.

Biografía del autor/a

Pablo Santiago Cevallos Viscaíno, Universidad de las Fuerzas Armadas

Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad Inglés. Magister en Tecnologías para la Gestión y la Práctica Docente. Docente de Unidad de Gestión de Tecnologías (UGT) de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Ecuador.

Víctor Hugo Romero García, Universidad Técnica de Cotopaxi

Licenciado en Ciencias de la Educación Especialidad Idiomas, Mención Plurilingüe Mgs. Docencia Universitaria y Administración Educativa, Docente Titular de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Ecuador.

Paola Nataly Sandoval Vizuete, Universidad de las Fuerzas Armadas

Ingeniera Electrónica Especialidad Instrumentación, Magister en Tecnologías para la Gestión y Práctica Docente. Docente de la Unidad de Gestión de Tecnologías (UGT) de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Ecuador.

Estuardo Vladimir Sandoval Vizuete, Universidad Técnica de Cotopaxi

Licenciado en Ciencias de la Educación Especialización Ingles, Magister en Gerencia Educativa, Diplomado en Gestión Superior, Docente a contrato en la Universidad Técnica de Cotopaxi. Ecuador.

Citas

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Publicado

24-09-2018

Cómo citar

Cevallos Viscaíno, P. S. ., Romero García, V. H., Sandoval Vizuete, P. N., & Sandoval Vizuete, E. V. (2018). UTILIZACIÓN DE SOFTWARE EN LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS BÁSICO A PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 9(3), 13–20. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/769

Número

Vol. 9 Núm. 3 (2018): Julio-Septiembre

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2020 Pablo Santiago Cevallos Viscaíno, Víctor Hugo Romero García, Paola Nataly Sandoval Vizuete, Estuardo Vladimir Sandoval Vizuete

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