LA ENTREVISTA Y LA ENCUESTA: ¿MÉTODOS O TÉCNICAS DE INDAGACIÓN EMPÍRICA?

Autores/as

  • Hernán Feria Avila Universidad de Las Tunas.
  • Magarita Matilla González Universidad de Las Tunas.
  • Silverio Mantecón Licea Universidad de Las Tunas.

Palabras clave:

Método; técnica; encuesta; entrevista; indagación empírica

Resumen

La entrevista y la encuesta, generalmente, se han considerado como técnicas investigativas; sin embargo, en este trabajo se argumentan ambas, como métodos de indagación empírica. Se aportan nuevas posiciones al respecto, dentro de la Metodología de la Investigación Pedagógica, como ciencia social. Se adopta una posición teórica, en relación con el cuestionario, frente a ambos métodos. También se defiende a la encuesta, esencialmente, como alternativo a la entrevista. Se realiza, además, una propuesta de nomenclatura para los tipos de preguntas a utilizar en ambos, así como sendas nuevas clasificaciones.

Biografía del autor/a

Hernán Feria Avila, Universidad de Las Tunas.

Profesor Titular. Profesor Emérito. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Docente-investigador del Centro de Estudios Pedagógicos.

Magarita Matilla González, Universidad de Las Tunas.

Profesora Auxiliar. Máster en Educación. Profesora de Informática.

Silverio Mantecón Licea, Universidad de Las Tunas.

Profesor Asistente. Doctor en Ciencias Geográficas. Profesor de Geografía.

Citas

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Publicado

2020-09-30

Cómo citar

Feria Avila, H., Matilla González, M. ., & Mantecón Licea, S. . (2020). LA ENTREVISTA Y LA ENCUESTA: ¿MÉTODOS O TÉCNICAS DE INDAGACIÓN EMPÍRICA?. Didasc@lia: Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 11(3), 62-79. Recuperado a partir de http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/992

Número

Sección

Artículos