FOUNDATIONS OF INTERDISCIPLINARY RELATIONS SYSTEM TO EDUCATION OF ARCHITECTONIC GRAPHIC EXPRESSION IN THE FIRST COURSE OF ARCHITECTURE´S PROFESSION FROM UNIVERSIDAD DE ORIENTE OF CUBA
Keywords:
interdisciplinary integration; graphic expression of architecture; self-regulated learning.Abstract
The problem to be solved is inadequacies in the formation of architectural graphic expression in the freshmen of the race of Architecture, University of Oriente, Cuba, which limit the responses of design as a process that characterizes performance modes. It therefore seeks to achieve interdisciplinary integration of the subjects which contribute to the academic year, for the management of the formation of the architectural graphic expression basis of the technical and artistic components, with a curriculum strategy that has three stages: knowledge of the environment, geometric-spatial and presentation of architectural designs spaces imagination. Invariants of knowledge and skill graphic architectural expression, as the essence that energizes the process of formation of the contents in the other concurrent subjects for interdisciplinary integration at each stage are also defined. In addition, the coordinating actions of the head teacher for interdisciplinary integration of the academic year, seeking professional comprehensive transformation of the new revenue to study architecture are enhanced.
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Copyright (c) 2020 José Antonio Dorado Rodríguez, Silvia Sofía Cruz Baranda, Rafael Rodríguez Abreu
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