v. 17 n. 1 (2026): Enero-Marzo

Publicado: 2026-01-26

Artículos

Estratégia didático-motora para aprimorar a coordenação dinâmica segmentar na oitava série da Unidade Educacional Remigio Crespo Toral

Juan Carlos Arrobo Guayllasaca, Víctor Emilio Estrada Hurtado, Diana Gabriela Arroyo Álvarez, Felipe Douglas Barén Zambrano

1-15
O desenvolvimento social das crianças na pré-escola

Esnedy Muñagorri Salabarría, Alina Lazara Rodríguez Morales

16-27
Procedimento para a validação de métodos de ensaio físico

Alejandro Céspedes Martínez, María de los Ángeles Arada Pérez, Waldo Osmidel Ávila Garcés

28-51
O processo de desenvolvimento da cultura matemática na Engenharia da Computação: uma revisão com abordagem bibliométrica.

Dariel Rojas Hernández, Reinaldo Meléndez Ruiz , Eriván Labrador Murguia

52-67
Dimensões formativas e artísticas em projetos de conclusão de curso: impacto de modelos generativos de inteligência artificial.

Inés López-Manrique

68-93
Relação entre estresse acadêmico, bem-estar emocional e desempenho acadêmico em carreiras da área da saúde: uma revisão sistemática

Fabián Ernesto Solórzano Ortiz , María Victoria Márquez Zambrano

94-113
Inteligência artificial no repertório com pianista acompanhante para violino.

Ibel María Couso Suárez , Aleida Best Rivero

114-123
De Las Tunas a Villa Clara: o legado pedagógico de Mercedes Isabel Piñón Jareño

Miguel Alejandro Fernández Torres, Deyse Matilde Fernández González

124-148
Estratégia pedagógica para a implementação da formação profissional com foco na igualdade de gênero no Ensino Fundamental e Médio.

Osnaury López Vázquez , Alida Pérez Osorio , Gledymis Fernández Pérez

149-175
Controle do processo de formação e avaliação curricular: uma perspectiva do ensino superior cubano

María Rosa Milán Licea, Hilda Ruíz Echevarría, Deysi Fraga Cedré

176-191
Dificuldades na aprendizagem da comunicação oral em inglês para iniciantes: uma solução para um contexto de imersão universitária

Amable Faedo Borges, Pedro Manuel Ramírez Guetón

192-217
Atividades de ensino integrativas para a turma de reunião, da disciplina de Formação Pedagógica Geral.

Yoandri Salas Suárez, Grethell Urive Echeverría Gálvez, María Antonia Pupo Palma

218-237
Desenvolvimento da comunicação oral em inglês por meio de atividades diferenciadas no Ensino Fundamental

Glenis Rodríguez Mir, María de la Caridad Smith Batson, Silvia Miriam Morgan Scott

238-266
Extensão universitária: a Escola Operária da Universidade do Oriente (1953-1955)

Rafael Ángel Borges Betancourt , Arnaldo Alfredo Delgado Fernández

267-289
A relação entre estrutura, propriedades e aplicações das substâncias na Didática da Química

Saray Tejeda Muñoz , Maricel Trinidad Salas Gainza , Greysi Pérez Leyva

290-309
Modelo pedagógico para a formação ambiental na prática profissional do comunicador social

María Isabel Sosa Cervantes , Rolando Borrero Rivero, Claudina Quintero Díaz

310-339
Gestão da reserva científica na província de Las Tunas

José Alberto Rogers Gómez, Lien Barly Rodríguez , Leyder Ortiz Pérez

340-356
Integração curricular: a contribuição da sala de aula para a formação do perfil do graduado.

Zulema Ávila González, Yadir López Peña, Yoandra Mayedo Ramírez

357-378
Didática da história social abrangente: sua sistematização a partir do projeto e do desenvolvimento profissional

José Ignacio Reyes González , Yoenia Olivia Infante Cabrera , Manuel Sánchez Rojas

379-395
Alternativa metodológica para o uso da sala de aula virtual em saúde como ferramenta de ensino

Marianela Alemán Perdomo , Olga Lourdes Portuondo Hitchman , Juana Caridad Viza

396-416

v. 17 n. 1 (2026): Enero-Marzo

Artículos

Estratégia didático-motora para aprimorar a coordenação dinâmica segmentar na oitava série da Unidade Educacional Remigio Crespo Toral

O desenvolvimento social das crianças na pré-escola

Procedimento para a validação de métodos de ensaio físico

O processo de desenvolvimento da cultura matemática na Engenharia da Computação: uma revisão com abordagem bibliométrica.

Dimensões formativas e artísticas em projetos de conclusão de curso: impacto de modelos generativos de inteligência artificial.

Relação entre estresse acadêmico, bem-estar emocional e desempenho acadêmico em carreiras da área da saúde: uma revisão sistemática

Inteligência artificial no repertório com pianista acompanhante para violino.

De Las Tunas a Villa Clara: o legado pedagógico de Mercedes Isabel Piñón Jareño

Estratégia pedagógica para a implementação da formação profissional com foco na igualdade de gênero no Ensino Fundamental e Médio.

Controle do processo de formação e avaliação curricular: uma perspectiva do ensino superior cubano

Dificuldades na aprendizagem da comunicação oral em inglês para iniciantes: uma solução para um contexto de imersão universitária

Atividades de ensino integrativas para a turma de reunião, da disciplina de Formação Pedagógica Geral.

Desenvolvimento da comunicação oral em inglês por meio de atividades diferenciadas no Ensino Fundamental

Extensão universitária: a Escola Operária da Universidade do Oriente (1953-1955)

A relação entre estrutura, propriedades e aplicações das substâncias na Didática da Química

Modelo pedagógico para a formação ambiental na prática profissional do comunicador social

Gestão da reserva científica na província de Las Tunas

Integração curricular: a contribuição da sala de aula para a formação do perfil do graduado.

Didática da história social abrangente: sua sistematização a partir do projeto e do desenvolvimento profissional

Alternativa metodológica para o uso da sala de aula virtual em saúde como ferramenta de ensino

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