1.
Martín Llaudi IM, Reyes González JI. LA SEMIOLOGÍA PEDIÁTRICA COMO CONTENIDO ESTRUCTURANTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA PEDIATRÍA EN FORMACIÓN DEL MÉDICO: SEMIOLOGÍA PEDIÁTRICA COMO CONTENIDO ESTRUCTURANTE EN LA FORMACIÓN DEL MÉDICO . Didáctica y Educación [Internet]. 29 de octubre de 2021 [citado 21 de mayo de 2024];12(4):118-29. Disponible en: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1202