Escalona Falcón CA, Tardo Fernández Y, Abreus González A. ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DE TRADUCTORES DESDE EL TRATAMIENTO A LA AMBIGÜEDAD LÉXICO-SEMÁNTICA PRODUCIDA POR FALSAS ANÁLOGAS. Didáctica y Educación [Internet]. 2 de septiembre de 2020 [citado 23 de noviembre de 2024];11(5):162-86. Disponible en: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/978