Rodríguez Rodríguez A, Aliaga Céspedes SG, González Labrada GC. LA TRANSFORMACIÓN DE LOS DOGMAS RESTRICTIVOS SOSTENIDOS POR LOS DOCENTES EN LA DIRECCIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN MEDIA GENERAL POLITÉCNICA Y LABORAL. Didáctica y Educación [Internet]. 16 de junio de 2014 [citado 22 de noviembre de 2024];5(2):1-14. Disponible en: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/275