Socarras Martínez Y, Rodríguez Hurtado D, Guirado Riverp V del C. Accionar socioeducativo para la inclusión y accesibilidad de estudiantes con trastornos afectivos conductuales. Didáctica y Educación [Internet]. 19 de diciembre de 2024 [citado 22 de diciembre de 2024];15(6):278-93. Disponible en: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/2155