Escalona Falcón, Clara Alina, Yaritza Tardo Fernández, y Adrian Abreus González. «ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DE TRADUCTORES DESDE EL TRATAMIENTO A LA AMBIGÜEDAD LÉXICO-SEMÁNTICA PRODUCIDA POR FALSAS ANÁLOGAS». Didáctica y Educación ISSN 2224-2643 11, no. 5 (septiembre 2, 2020): 162–186. Accedido noviembre 23, 2024. https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/978.