Matos Hernández, Eneida Catalina, y Lorna Cruz Rizo. « CONSTRUCCIÓN EPISTÉMICO-PARTICIPATIVA DE LA ARMONIZACIÓN CURRICULAR EN ECUADOR: SU EJEMPLIFICACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL». Didáctica y Educación ISSN 2224-2643 6, no. 3 (octubre 8, 2015): 17–36. Accedido noviembre 24, 2024. https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/379.