Triana Palma, Melba Lilian, et al. «EL PROBLEMA COMO BASE DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO». Didáctica Y Educación, vol. 7, n.º 6, mayo de 2016, pp. 277-84, https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/2305.