Escalona Falcón, Clara Alina, et al. «ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DE TRADUCTORES DESDE EL TRATAMIENTO A LA AMBIGÜEDAD LÉXICO-SEMÁNTICA PRODUCIDA POR FALSAS ANÁLOGAS». Didáctica Y Educación, vol. 11, n.º 5, septiembre de 2020, pp. 162-86, https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/2189.