[1]
M. A. . García-Loor, R. Pérez-Almaguer, y A. Medina Betancourt, « LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO COMO ORIENTADOR FAMILIAR: ACERCAMIENTO A SU CONCRECIÓN EN EL CONTEXTO ECUATORIANO», Didáctica y Educación, vol. 9, n.º 2, pp. 277–288, abr. 2018.