[1]
. M. L. . Triana Palma, G. J. Defaz Cruz, M. S. Sánchez Gómez, P. Y. Jadán Solís, y K. P. Jadán Solís, «EL PROBLEMA COMO BASE DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO», Didáctica y Educación, vol. 7, n.º 6, pp. 277–284, may 2016.