C. A. Escalona Falcón, Y. . Tardo Fernández, y A. . Abreus González, «ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DE TRADUCTORES DESDE EL TRATAMIENTO A LA AMBIGÜEDAD LÉXICO-SEMÁNTICA PRODUCIDA POR FALSAS ANÁLOGAS», Didáctica y Educación, vol. 11, n.º 5, pp. 162–186, sep. 2020.