. H. . Delgado Mendoza, D. Escalona León, Y. Ángela Torres Herrera, M. R. Pérez Gómez, y M. Madrigal Contrera, «UNA REVISIÓN ONTO-EPISTEMOLÓGICA PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TRASTORNOS NEUROEVOLUTIVOS», Didáctica y Educación, vol. 9, n.º 2, pp. 93–108, abr. 2018.