Matos Hernández, E. C. . e Cruz Rizo, L. (2015) “ CONSTRUCCIÓN EPISTÉMICO-PARTICIPATIVA DE LA ARMONIZACIÓN CURRICULAR EN ECUADOR: SU EJEMPLIFICACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL”, Didáctica y Educación ISSN 2224-2643, 6(3), p. 17–36. Disponível em: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/379 (Acessado: 18 maio 2024).