Rodríguez Rodríguez, A. ., Aliaga Céspedes, S. G. e González Labrada, G. C. (2014) “ LA TRANSFORMACIÓN DE LOS DOGMAS RESTRICTIVOS SOSTENIDOS POR LOS DOCENTES EN LA DIRECCIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN MEDIA GENERAL POLITÉCNICA Y LABORAL”, Didasc@lia: didáctica y educación ISSN 2224-2643, 5(2), p. 1-14. Disponível em: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/275 (Acessado: 9setembro2021).