Sacalei Freitas, . H. M. ., Pérez Almaguer, R. y Garcés Cecilio, W. (2017) « LA PROFESIONALIZACIÓN PEDAGÓGICA COMO DESAFÍO EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICA EN ANGOLA», Didáctica y Educación ISSN 2224-2643, 8(2), pp. 151–164. Disponible en: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/614 (Accedido: 22 diciembre 2024).