Sacalei Freitas, . H. M. ., Pérez Almaguer, R. e Garcés Cecilio, W. (2017) “ LA PROFESIONALIZACIÓN PEDAGÓGICA COMO DESAFÍO EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICA EN ANGOLA”, Didáctica y Educación ISSN 2224-2643, 8(2), p. 151–164. Disponível em: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/614 (Acessado: 27 julho 2024).