Matos Hernández, E. C. . y Cruz Rizo, L. (2015) « CONSTRUCCIÓN EPISTÉMICO-PARTICIPATIVA DE LA ARMONIZACIÓN CURRICULAR EN ECUADOR: SU EJEMPLIFICACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL», Didáctica y Educación ISSN 2224-2643, 6(3), pp. 17–36. Disponible en: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/379 (Accedido: 24 noviembre 2024).