Triana Palma, . M. L. . (2016) «EL PROBLEMA COMO BASE DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO», Didáctica y Educación, 7(6), pp. 277–284. Disponible en: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/2305 (Accedido: 6 diciembre 2025).