Escalona Falcón, C. A., Tardo Fernández, Y. . y Abreus González, A. . (2020) «ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DE TRADUCTORES DESDE EL TRATAMIENTO A LA AMBIGÜEDAD LÉXICO-SEMÁNTICA PRODUCIDA POR FALSAS ANÁLOGAS», Didáctica y Educación, 11(5), pp. 162–186. Disponible en: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/2189 (Accedido: 6 diciembre 2025).