Tardo Fernández, Y. . (2012) « LA SIGNIFICATIVIDAD PEDAGÓGICA DEL OBJETO Y EL CAMPO DE ACCIÓN Y SU SISTEMATIZACIÓN EN LA LÓGICA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA», Didáctica y Educación ISSN 2224-2643, 3(6), pp. 57–72. Disponible en: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/142 (Accedido: 21 noviembre 2024).